A ESAD está focada na aplicabilidade da teoria no dia a dia profissional e com forte ênfase em Gestão, para formar líderes com as competências necessárias para um grande desenvolvimento pessoal e Institucional.
sexta-feira, 11 de março de 2011
quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011
Saiba vender a sua idéia!
Com o retorno de nossas atividades no dia 15/02/2011 se iniciou uma série de ”Seminários e Workshops“ com temas inovadores e atuais abordando um conteúdo interdisciplinar e objetivando complementar as disciplinas dos Módulos Generalistas e Específicos.No dia 22/02 tivemos o workshp "Saiba vender sua ideia" com o Professor Geraldo Campetti.
Veja um resumo dos temas abordados:
A competitividade profissional é cada vez maior no mercado globalizado do mundo moderno, demandando do profissional constante qualificação cognitiva e prática.
FALAR EM PÚBLICO continua sendo um dos maiores desafios da atualidade.
Profissionais de múltiplas áreas do conhecimento humano necessitam desenvolver competências de expressividade oral para obtenção de êxito em seus empreendimentos.
As boas ideias e melhores práticas devem ser compartilhadas com clientes e parceiros, a fim de se promover e garantir espaço no mercado de trabalho.
Associada à competência técnica, é indispensável desenvolver competências humanas no processo de relações interpessoais.
Em qualquer área de especialização, conhecer técnicas e recursos de apresentação e negociação é indispensável para todos que desejam alcançar excelência profissional.
Os participantes dos ”Seminários e Workshops“ recebem um certificado de participação por cada atividade realizada. Faça sua reserva pelo e-mail: atendimento@esadmba.com.br ou por Telefone: (61) 3321-8988 / 3321-6940.
Veja um resumo dos temas abordados:
A competitividade profissional é cada vez maior no mercado globalizado do mundo moderno, demandando do profissional constante qualificação cognitiva e prática.
FALAR EM PÚBLICO continua sendo um dos maiores desafios da atualidade.
Profissionais de múltiplas áreas do conhecimento humano necessitam desenvolver competências de expressividade oral para obtenção de êxito em seus empreendimentos.
As boas ideias e melhores práticas devem ser compartilhadas com clientes e parceiros, a fim de se promover e garantir espaço no mercado de trabalho.
Associada à competência técnica, é indispensável desenvolver competências humanas no processo de relações interpessoais.
Em qualquer área de especialização, conhecer técnicas e recursos de apresentação e negociação é indispensável para todos que desejam alcançar excelência profissional.
Os participantes dos ”Seminários e Workshops“ recebem um certificado de participação por cada atividade realizada. Faça sua reserva pelo e-mail: atendimento@esadmba.com.br ou por Telefone: (61) 3321-8988 / 3321-6940.
Os Seminários e Workshops são gratuitos para todos os alunos dos MBAs da Esad.
sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011
Governo reduz o imposto de 417 itens
O governo reduziu, a partir de ontem, o imposto de importação de uma lista de 417 produtos. A medida vai na contramão do que está sendo preparado pelo governo, de aumento do tarifas para proteger a indústria nacional contra a concorrência estrangeira.
A justificativa é a de que esses itens não são produzidos no Brasil e serão usados em investimentos. A maioria dos produtos são máquinas e equipamentos, além de itens de informática e telecomunicações.
O imposto de importação dos produtos listados ontem no "Diário Oficial" foi reduzido a 2%. Até então, a tarifa variava entre 12% e 16%. Entre os principais setores que farão importação para investimentos, ou seja, serão beneficiados com a redução de alíquota, estão o automotivo, petrolífero, gráfico e a indústria de fabricação de máquinas. O Ministério do Desenvolvimento estima que a redução do imposto vai estimular investimentos da ordem de US$ 2,1 bilhões. O valor dos equipamentos que serão importados é estimado em US$ 768 milhões.
A justificativa é a de que esses itens não são produzidos no Brasil e serão usados em investimentos. A maioria dos produtos são máquinas e equipamentos, além de itens de informática e telecomunicações.
O imposto de importação dos produtos listados ontem no "Diário Oficial" foi reduzido a 2%. Até então, a tarifa variava entre 12% e 16%. Entre os principais setores que farão importação para investimentos, ou seja, serão beneficiados com a redução de alíquota, estão o automotivo, petrolífero, gráfico e a indústria de fabricação de máquinas. O Ministério do Desenvolvimento estima que a redução do imposto vai estimular investimentos da ordem de US$ 2,1 bilhões. O valor dos equipamentos que serão importados é estimado em US$ 768 milhões.
quarta-feira, 16 de fevereiro de 2011
Boa notícia para os estudantes EAD
Sete estados já concordaram em desonerar banda larga, afirma ministro Paulo Bernardo.
Sete estados concordaram em abrir mão de receita fiscal para baratear a banda larga, afirmou o ministro das Comunicações, Paulo Bernardo. Segundo ele, com a redução do Imposto Sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) é possível oferecer banda larga a uma mensalidade de R$ 29.
“Pelo menos sete estados topam reduzir esse imposto. À medida que nós formos conversando e os governadores virem o alcance disso, acho que praticamente todos vão aderir”, disse o ministro, após participar de um debate sobre o assunto no Sindicato dos Bancários de São Paulo, Osasco e Região. O ICMS representa cerca de R$ 5 no valor do serviço.
Bernardo acredita que o valor deverá cair ainda mais no futuro. “Na hora que as empresas concorrerem vão começar a oferecer a R$ 27, R$ 25. Então é possível ir barateando muito mais”.
Quanto ao preço dos tablets (computadores em forma de prancheta), o ministro afirmou que eles deverão receber incentivos na política industrial que está sendo elaborada pelo Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio.
Fonte - Agência Brasil
Sete estados concordaram em abrir mão de receita fiscal para baratear a banda larga, afirmou o ministro das Comunicações, Paulo Bernardo. Segundo ele, com a redução do Imposto Sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) é possível oferecer banda larga a uma mensalidade de R$ 29.
“Pelo menos sete estados topam reduzir esse imposto. À medida que nós formos conversando e os governadores virem o alcance disso, acho que praticamente todos vão aderir”, disse o ministro, após participar de um debate sobre o assunto no Sindicato dos Bancários de São Paulo, Osasco e Região. O ICMS representa cerca de R$ 5 no valor do serviço.
Bernardo acredita que o valor deverá cair ainda mais no futuro. “Na hora que as empresas concorrerem vão começar a oferecer a R$ 27, R$ 25. Então é possível ir barateando muito mais”.
Quanto ao preço dos tablets (computadores em forma de prancheta), o ministro afirmou que eles deverão receber incentivos na política industrial que está sendo elaborada pelo Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio.
Fonte - Agência Brasil
domingo, 13 de fevereiro de 2011
Um pouco de diversão...
Show da língua portuguesa!
'Um homem rico estava muito mal, agonizando. Pediu papel e caneta. Escreveu assim:
'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres. '
Morreu antes de fazer a pontuação. A quem deixava a fortuna? Eram quatro concorrentes.
1) O sobrinho fez a seguinte pontuação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
2) A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito:
Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
3) O padeiro pediu cópia do original. Puxou a brasa pra sardinha dele:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
4) Aí, chegaram os descamisados da cidade.. Um deles, sabido, fez esta interpretação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres.
Moral da história:
"A vida pode ser interpretada e vivida de diversas maneiras. Nós é que fazemos sua pontuação. E isso faz toda a diferença..."
'Um homem rico estava muito mal, agonizando. Pediu papel e caneta. Escreveu assim:
'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres. '
Morreu antes de fazer a pontuação. A quem deixava a fortuna? Eram quatro concorrentes.
1) O sobrinho fez a seguinte pontuação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
2) A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito:
Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
3) O padeiro pediu cópia do original. Puxou a brasa pra sardinha dele:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
4) Aí, chegaram os descamisados da cidade.. Um deles, sabido, fez esta interpretação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres.
Moral da história:
"A vida pode ser interpretada e vivida de diversas maneiras. Nós é que fazemos sua pontuação. E isso faz toda a diferença..."
sexta-feira, 11 de fevereiro de 2011
Trabalhadores de alta renda demoram mais tempo na busca por vagas no mercado de trabalho
IPEA informa que trabalhadores de alta renda demoram mais tempo na busca por vagas no mercado de trabalho
Dado consta em pesquisa do instituto, que, apesar disso, mostra aumento do desemprego da faixa de menor rendimento
Fonte: InfoMoney
Mesmo representando o maior percentual de desempregados entre 2005 e 2010, os trabalhadores brasileiros que têm os menores salários demoram menos para conseguir trabalho que os trabalhadores de maior renda no País.
Enquanto o grupo com menores salários demorou uma média de 248,3 dias em 2010 para encontrar ocupação - contra mais de 341,4 dias em dezembro de 2005 -, quem ganha mais demorou cerca de 320,6 dias em dezembro de 2010 para achar ocupação - esse índice era de 277 dias em dezembro de 2005. Os dados constam no comunicado Desemprego e desigualidade no Brasil metropolitano, do Ipea (Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas), que leva em conta dados sobre empregabilidade nas seis principais regiões metropolitanas do País (Porto Alegre, São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Salvador e Recife).
A explicação para que os trabalhadores com menor renda passem menos tempo procurando trabalho é “ambígua”, segundo o estudo do Ipea. “Por um lado, sugere que o desemprego, ao longo dos últimos cinco anos, se tornou menos duradouro. O aumento do tempo de procura entre os desempregados de maior rendimento famíliar per capita sugere que estes podem estar sendo mais seletivos em relação à aceitação de novos empregos. Por outro lado, a diminuição do tempo de procura entre os mais pobres também é indicativo que estes acessam trabalhos precários e de curta duração, retornando rapidamente à condição de desemprego”, afirma o comunicado.
Desigualdade
Os demais dados da pesquisa apontam que há grande distorção entre desemprego em relação à distribuição dos rendimentos e a condição social do trabalhador. No geral, o número do desempregados caiu 31,4% entre 2005 e 2010. Entre as duas faixas da população com menor renda analisadas pela pesquisa, no entanto, não houve queda de desemprego, mas aumento. No caso dos 10% com menor rendimento no País, a elevação na taxa de desemprego foi de 44,2% (de 23,11% para 33,3%). Para efeitos de comparação, a faixa com maior renda teve queda no desemprego de 57,1% no mesmo período. Com isso, a faixa de maior rendimento no Brasil, que representava 7,8% de todos os desempregados em 2005, chegou a apenas 6% em 2010.
O estudo constata que, nas regiões metropolitanas pesquisadas, a desigualdade entre desempregados com maior e menor renda aumentou. Os trabalhadores com os menores índices de rendimento – que têm renda domiciliar per capita abaixo de meio salário mínimo por mês - passaram a registrar taxa de desemprego de 18,5% em 2010, quando este índice era de 14,4% em 2005.
Entre os trabalhadores acima desta faixa de renda, a taxa caiu de 4,5% para 2,8% em cinco anos. O estudo afirma ainda que “o aumento do desemprego entre os mais pobres, enquanto diminui entre os não-pobres, pode ser visto como a contraface dos ganhos reais nos rendimentos dos ocupados. Uma vez que as pessoas que têm atividade remunerada melhoram seus rendimentos, a pobreza passa cada vez mais a estar relacionada com o desemprego, e não com o trabalho mal remunerado”.
A reportagem deixa claro a necessidade de uma formação sólida e abragente.
Prepare-se com a EsadMBA e tenha mais oportunidades.
Dado consta em pesquisa do instituto, que, apesar disso, mostra aumento do desemprego da faixa de menor rendimento
Fonte: InfoMoney
Mesmo representando o maior percentual de desempregados entre 2005 e 2010, os trabalhadores brasileiros que têm os menores salários demoram menos para conseguir trabalho que os trabalhadores de maior renda no País.
Enquanto o grupo com menores salários demorou uma média de 248,3 dias em 2010 para encontrar ocupação - contra mais de 341,4 dias em dezembro de 2005 -, quem ganha mais demorou cerca de 320,6 dias em dezembro de 2010 para achar ocupação - esse índice era de 277 dias em dezembro de 2005. Os dados constam no comunicado Desemprego e desigualidade no Brasil metropolitano, do Ipea (Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas), que leva em conta dados sobre empregabilidade nas seis principais regiões metropolitanas do País (Porto Alegre, São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Salvador e Recife).
A explicação para que os trabalhadores com menor renda passem menos tempo procurando trabalho é “ambígua”, segundo o estudo do Ipea. “Por um lado, sugere que o desemprego, ao longo dos últimos cinco anos, se tornou menos duradouro. O aumento do tempo de procura entre os desempregados de maior rendimento famíliar per capita sugere que estes podem estar sendo mais seletivos em relação à aceitação de novos empregos. Por outro lado, a diminuição do tempo de procura entre os mais pobres também é indicativo que estes acessam trabalhos precários e de curta duração, retornando rapidamente à condição de desemprego”, afirma o comunicado.
Desigualdade
Os demais dados da pesquisa apontam que há grande distorção entre desemprego em relação à distribuição dos rendimentos e a condição social do trabalhador. No geral, o número do desempregados caiu 31,4% entre 2005 e 2010. Entre as duas faixas da população com menor renda analisadas pela pesquisa, no entanto, não houve queda de desemprego, mas aumento. No caso dos 10% com menor rendimento no País, a elevação na taxa de desemprego foi de 44,2% (de 23,11% para 33,3%). Para efeitos de comparação, a faixa com maior renda teve queda no desemprego de 57,1% no mesmo período. Com isso, a faixa de maior rendimento no Brasil, que representava 7,8% de todos os desempregados em 2005, chegou a apenas 6% em 2010.
O estudo constata que, nas regiões metropolitanas pesquisadas, a desigualdade entre desempregados com maior e menor renda aumentou. Os trabalhadores com os menores índices de rendimento – que têm renda domiciliar per capita abaixo de meio salário mínimo por mês - passaram a registrar taxa de desemprego de 18,5% em 2010, quando este índice era de 14,4% em 2005.
Entre os trabalhadores acima desta faixa de renda, a taxa caiu de 4,5% para 2,8% em cinco anos. O estudo afirma ainda que “o aumento do desemprego entre os mais pobres, enquanto diminui entre os não-pobres, pode ser visto como a contraface dos ganhos reais nos rendimentos dos ocupados. Uma vez que as pessoas que têm atividade remunerada melhoram seus rendimentos, a pobreza passa cada vez mais a estar relacionada com o desemprego, e não com o trabalho mal remunerado”.
A reportagem deixa claro a necessidade de uma formação sólida e abragente.
Prepare-se com a EsadMBA e tenha mais oportunidades.
terça-feira, 8 de fevereiro de 2011
Retorno das atividades
Prezados alunos,
O retorno das atividades será no dia 15/02/2011 com uma série de ”Seminários e Workshops“ com temas inovadores e atuais abordando um conteúdo interdisciplinar e objetivando complementar as disciplinas dos Módulos Generalistas e Específicos.
Os participantes dos ”Seminários e Workshops“ receberão um certificado de participação por cada atividade realizada. Faça sua reserva pelo e-mail: atendimento@esadmba.com.br ou por Telefone: (61) 3321-8988 / 3321-6940.
Os Seminários e Workshops são gratuitos para todos os alunos dos MBAs da Esad.
Atenciosamente, Marcelo Saraceni
Horário: 18:30 às 22:40.
Local: Pátio Brasil Shopping - Torre A, Sala 609/611.
15 de Fevereiro (Terça)
17 de Fevereiro (Quinta)
Tema: ”Implantação de Estratégias de Marketing usando as ferramentas de rede social e internet.“
Professor: Evaldo Bazeggio.
22 de Fevereiro (terça)
Tema: ”Técnicas de apresentação: saiba vender a sua idéia.“
Professor: Geraldo Campetti.
24 de Fevereiro (Quinta)
Tema: "Crise e multipolariadade: a nova ordem global."
Professora: Vanessa Sant'Anna.
01 de Março (Terça)
Tema: ”Novas Perspectivas para as Licitações, Contratação Públicas e os desafios do Novo Governo.“
Professor: Jackson Figueiredo.
03 de Março (Quinta)
Tema: História do EAD no Brasil e no Mundo/O Ensino a Distância na ESAD (Parceria PROIN & ESAD)
Professor: Anderson Martins.
Dúvidas ou Maiores informações, ligar para coordenação: (61) 3321-6940 / 3321-8988.
O retorno das atividades será no dia 15/02/2011 com uma série de ”Seminários e Workshops“ com temas inovadores e atuais abordando um conteúdo interdisciplinar e objetivando complementar as disciplinas dos Módulos Generalistas e Específicos.
Os participantes dos ”Seminários e Workshops“ receberão um certificado de participação por cada atividade realizada. Faça sua reserva pelo e-mail: atendimento@esadmba.com.br ou por Telefone: (61) 3321-8988 / 3321-6940.
Os Seminários e Workshops são gratuitos para todos os alunos dos MBAs da Esad.
Atenciosamente, Marcelo Saraceni
Veja a programação abaixo.
Dias: 15, 17, 22, 24 de Fevereiro, 01 e 03 de Março.Horário: 18:30 às 22:40.
Local: Pátio Brasil Shopping - Torre A, Sala 609/611.
15 de Fevereiro (Terça)
17 de Fevereiro (Quinta)
Tema: ”Implantação de Estratégias de Marketing usando as ferramentas de rede social e internet.“
Professor: Evaldo Bazeggio.
22 de Fevereiro (terça)
Tema: ”Técnicas de apresentação: saiba vender a sua idéia.“
Professor: Geraldo Campetti.
24 de Fevereiro (Quinta)
Tema: "Crise e multipolariadade: a nova ordem global."
Professora: Vanessa Sant'Anna.
01 de Março (Terça)
Tema: ”Novas Perspectivas para as Licitações, Contratação Públicas e os desafios do Novo Governo.“
Professor: Jackson Figueiredo.
03 de Março (Quinta)
Tema: História do EAD no Brasil e no Mundo/O Ensino a Distância na ESAD (Parceria PROIN & ESAD)
Professor: Anderson Martins.
Dúvidas ou Maiores informações, ligar para coordenação: (61) 3321-6940 / 3321-8988.
Sistema Integrado de Educação Esad
Sistema Integrado de Educação Esad
Grandes inovações foram implementadas nos cursos de pós graduação lato sensu, transformando profundamente a essência desses. Pesquisas realizadas referente à motivação dos alunos ao buscar um MBA apresentaram como principal resposta a procura de ascensão profissional, com subseqüentes aumentos salariais e melhoria na qualidade de vida. Como entregar isso gerando uma economia para os alunos e facilitar o acesso à pós graduação nos motivou a desenvolver esse modelo.
Sem perder o foco de conciliar uma estratégia voltada para baixos custos operacionais e desenvolvimento de cursos diferenciados, com alta percepção de qualidade através da inovação estratégica, um inédito sistema integrado de educação foi implementado, buscando a redução dos custos totais para atingir o objetivo principal - a ascensão profissional - por parte dos alunos.
Uma série de atributos diferenciadores foram agregados ao MBA tradicional da Esad, com mais de 14 anos de atuação no segmento de pós graduação e 25 na educação corporativa. A oferta básica do MBA permanece, com o mesmo conteúdo e os mesmos docentes. Além da oferta básica foram adicionados mais 10 itens, visando a integração do sistema mantendo as mesmas condições de pagamento.
Cada item foi cuidadosamente desenhado através de um Sistema Dinâmico de Inovação, desenvolvido por Marcelo Saraceni,. Esse sistema agrega inovações contínuas, que ao mesmo tempo aumentam a qualidade e melhoram a oferta com foco no aluno. Grande parte dessas inovações não são incorporadas ao preço final, posto que são agregadoras de demanda adicional e por essa razão subsidiam esse aumento de custo.
Esse sistema é composto por 4 forças principais, cada uma delas alimentadas por um subsistema influenciado por forças específicas, de acordo com a figura 1. Cada uma dessas forças atua de forma integrada, criando um sistema interligado que garante a inovação estratégica contínua. Essas forças incidem diretamente sobre o Sistema integrado de educação, ocasionando a mudança de foco da oferta de um curso de pós graduação, para todo um sistema pensado para ajudar os alunos a atingir um alto nível de empregabilidade e ascender profissionalmente, buscando desenvolver todos os níveis de competências necessárias para isso. O MBA é apenas parte do sistema, ainda que a mais importante.
SISTEMA DINÂMICO DE INOVAÇÃO
O MBA continua atendendo todos os requisitos legais para certificação por parte do MEC, e o certificado é emitido pela Esad com reconhecimento em todo o território nacional. As inovações acrescentadas acrescentam carga horária ao curso, mas não modificam o seu prazo de conclusão. As atividades adicionais que não são alvo do conteúdo específico da pós graduação, como cursos de inglês, orientação didático tecnológica, atividades de netting não fazem parte do projeto pedagógico do curso e não entram no histórico ou certificado, porém são oferecidas sem nenhum custo adicional para os alunos, em sua maioria.Todas as atividades agregadas têm por objetivo complementar a formação de competências, gerando economia e lucro para os alunos. Economia porque ao realizar a maior parte dessas atividades gratuitamente na Esad, ele não incorre em custos adicionais em outros lugares e lucro porque são atividades inteiramente focadas no aumento do seu nível de competitividade profissional. As atividades que compõem o sistema integrado de educação hoje são:
• Aulas de business english
Aulas de desenvolvimento de inglês de negócios no nível básico e intermediário oferecidas gratuitamente no horário do almoço em nossas instalações.
• Orientação didático teconológica
Fornecimento de seleção de conteúdo on-line free para complementação de formação de competências, com cursos nacionais e internacionais.
• Seminários e palestras gratuitos
Seminários e palestras sobre tópicos especiais convergentes com as disciplinas do curso, visando a complementação e atualização das ementas principalmente com a abordagem das melhores práticas e cases atuais. Emissão de certificados à parte.
• Orientação para entrevistas e elaboração de currículos
Jornadas para preparação dos alunos para processos seletivos de alto nível.
• Orientação para técnicas de apresentação
Jornadas para técnicas de apresentação em público.
• Orientação para coaching
Jornadas para técnicas de coaching.
• Desenvolvimento de competências gerenciais
Jornadas para técnicas de liderança, trabalho em equipe e relacionamento interpessoal.
• Parcerias Internacionais
Parcerias com as mais conceituadas instituições de ensino internacionais, para realização de módulos internacionais e viagens de estudo, adequadas ao programa dos cursos. O custo dessas atividades é cobrado à parte.
• Atividades interdisciplinares on-line
Conteúdo acrescentado recentemente ao curso, visa a integração entre as disciplinas com atividades on-line desenvolvidas através de sofisticado sistema proprietário exclusivo da parceria Esad- Preceptor.
• Atividades de netting
Eventos destinados a estimular o relacionamento pessoal e o intercâmbio profissional entre os alunos da Esad.
Por último, mas não menos importante, cabe ressaltar que o sistema integrado de educação foi desenvolvido com base nas observações e sugestões fornecidas por nossos alunos, colaboradores e parceiros ao longo de nossa atuação no segmento. Por ser dinâmico, modificações e novas características poderão e serão implementadas durante o seu desenvolvimento buscando o aprimoramento constante e a efetividade na obtenção do seu objetivo.
Para isso contamos com a sua colaboração. Estamos à disposição para sua
interação no processo pelo e-mail marcelo@esadmba.com.br e telefones (61) 3321 6940, (21) 3152 8231 ou ainda (21) 9323 7656,
Marcelo Saraceni Diretor e Coordenador Geral.
O mercado atual
Todos nós sabemos que o mercado atual exige uma constante reciclagem . Além disso, um certificado de MBA não é só um importante diferencial competitivo, mas também um pré-requisito para vários níveis de ascensão profissional.
Em face dessa nova realidade de mercado, e tendo em vista a exclusão gerada pelas altas mensalidades cobradas por parte das Instituições do setor, a ESAD criou, em 2002, o projeto de MBAs.
Através de uma obsessiva busca por eficiência operacional, e graças à parceria de nosso corpo docente, o mesmo das melhores instituições de pós-graduação, como FGV, Coppead-UFRJ, ESPM e outras, conseguimos atingir esse objetivo.
Hoje, temos um corpo discente de mais de 1.000 alunos. Ocupamos uma posição de liderança no segmento de pós-graduação lato sensu, com um alto nível de qualidade percebida pelos alunos.
Salas de aula extremamente bem montadas, com cadeiras estofadas, ar-condicionado, data-show, computador e todos os recursos necessários estão à disposição de nossos alunos. Isso sem falar do corpo docente, formado em sua maioria por mestres e doutores com experiência profissinal na área de sua disciplina.
A forma como dirigimos a ESAD reflete-se na coordenação dos MBAs. São focados na aplicabilidade da teoria no dia a dia profissional e com forte ênfase em Gestão, para formar líderes com as competências necessárias para um grande desenvolvimento pessoal e Institucional.
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